Planejamento aulas 2º Bimestre todas as turmas

Grupo 01 - Tópicos a desenvolver individual e grupo.

Crise de 1929

1- Desenvolver o contexto sobre a transformação do capital liberal em capitalismo intervencionista e seus reflexos na economia mundial.

2- sobre a economia explicar: os vícios, raízes no monopólio

3- na política: estratégias de produção

4- no trabalho: ênfase na denominada Quinta feira do desespero

5- Repercussões mundiais da Crise americana

6- Fatos da Crise e o descrédito do clássico Liberal

7- Atitudes política Americana frente aos problemas

8- Porque a União Soviética não sofreu os efeitos da Crise financeira de 1929.

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Grupo 02- Tópicos a desenvolver individual e grupo

 New Deal

1- Características e objetivos do Programa e  delimitar posição partidária

2- Fatores determinantes de atuação nos diversos ramos econômicos

3- Mudanças do papel social feminino

4-Características das relações internacionais do Pos Guerra que contrariam as previsões otimistas de Roosevelt

5- Resultados atingidos pelo New  Deal

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Grupo 03- Tópicos a desenvolver individual e grupo

Nazismo 

1- Ideologias Nazistas sobre:

* Racismo

* totalitarismo

* anticomunista

* nacionalista

2- - As motivações que levaram os conservadores e comunistas a permitir a chegada de Hitler no poder.

3- Quais os princípios  nazistas que levaram à união do povo alemão num único Reich

4- Economias  Alemã e seu desenvolvimento sob o governo de Hitler, em que setores foram benéficos

5- A Doutrina de Hitler – conseqüências das ações                                       

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 Grupo 04- Tópicos a desenvolver individual e grupo

 Fascismo:

1- A doutrina de Mussolini e seus ideais

2- Repercussões das doutrinas totalitárias de inspiração nazi-facista no Brasil

3- Recursos utilizados por Mussolini para conquistar o poder

4- Propósitos de Mussolini ao dedicar atenção à educação.

5- Compare: o fascismo, nazismo e stalinismo, destacando as características comuns desse regime políticos.

Grupo 5 -Tópicos a desenvolver individual e grupo

Segunda Guerra Mundial

1- Razões  mundiais do conflito

2- Identifiquem as nações do Eixo e as Nações aliadas que se enfrentaram na Segunda Guerra

3- Ofensiva do Eixo sobre a França

4- Participações alemãs na Guerra Civil Espanhola

5- Inglaterra X Soviética na guerra

6- Estados Unidos e Japão

7- O fim da luta na Europa (aliados e o grande Conselho Fascista)

8- O dia D (operação Overlord)

9- A bomba atômica e o fim da Guerra

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 Grupo 6-Tópicos a desenvolver individual e grupo A Europa Pos Guerra

1- Negociação entre aliados

2- 1945 a Era da Guerra Fria e o equilíbrio de forças entre 2 blocos

3- Conferencia de Ialta 1945

 4-Conferência de Potsdan 1945

 5- Criação da ONU

6- Plano Marshall

7- OTAN

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Grupo 7 -  Tópicos a desenvolver individual e grupo

ERA Vargas - o BRASIL Pos  Guerra

1- Três períodos do Governo Vargas:

*Provisório

* Constitucional

* Estado Novo

2- características políticas e trabalhistas

3-medidas de incentivo industrial

4-relação entre a 2ª Guerra e a queda do Estado Novo.

5- porque a luta contra o nazifascismo significa uma contradição política no Estado Novo

6- Nacionalismo e populismo no regime político de Vargas.

7-Inovações introduzidas pela CF de 1934

2º anos

Grupo 01 – Cap  01 : As culturas indígenas americanas

1- descrever  os povos Astecas, Maias e Incas no seguinte contexto:

  * na educação e arte

* na religião

* meios de produção e comercio

* organização de governo

2- Contextualizar a herança cultural para  sec XXI dos Mais, Astecas e Incas nas atuais regiões, definindo o principal legado turístico e técnicas de aprendizado.

Grupo 02- Cap 05 As atividades econômicas na America portuguesa

1- Sintetizar os motivos da implantação das capitanias hereditárias, seu funcionamento e resultados obtidos, explorar a carta de Doação e Carta Floral.

2- Para o Brasil o que mudou com a criação do Governo geral em termos políticos e administrativos.

3- O papel das câmaras municipais

4- Na agricultura como era  definido o sistema de plantation

5-Contribuição da Igreja para a região Amazônica e seus principais objetivos

Grupo 03- Cap 006: Colonização Espanhola no Brasil em 1580

1- União Ibérica e suas conseqüências para o Brasil

2- Companhias das Índias Ocidentais, finalidade de atuação

3- Invasão Holandesa na Bahia e Pernambuco ( Guerra dos Mascates) –razões políticas e econômicas

4- Governo de Nassau ( 1637-1644)

Grupo 04   Cap. 06  --seqüência

5- Dinastias de Bragança e a expulsão dos holandeses

6- Crises da economia portuguesa como termino da União Ibérica

7- Tratado de Methuen(conhecido como Tratado de Panos e vinhos) entre Portugal e Inglaterra.

Grupo 05- Cap. 07 : A mineração no Brasil Colonial

1- Principais frentes de ocupação territorial:* expedições militares e sua participação no Brasil

                                                                       * Bandeirantes (características)

                                                                        * Padres jesuítas ( papel social)

                                                                        2- Expedições Entradas e seu limite estabelecido pelo Tratado de Tordesilhas

Grupo 06 – Cap. 07 Seqüência

1- Expedição Bandeiras e seu limite da linha de Tordesilhas e a formação da capital dos bandeirantes

2- Tipos do Bandeirismo:

                                             * Apresador

                                              * Prospector

                                              * Sertanismo de contrato

Grupo 07 Cap – 7 Seqüência

Monções - conceito e atividades do Bandeirismo de comercio e suas respectivas finalidades

2- Interesses religiosos e econômicos das missões de Aldeamento

3- Motivos da proibição da criação de gado no litoral pela Coroa e os interesses mercantilistas

Grupo 08 – Revoltas : Cap 07 Seqüência

1-  A revolta de Becman no Maranhão(1684)  e as conseqüências  e motivos para os povos indígenas

2- Guerra dos Emboabas, conflitos entre paulistas e portugueses, porque a denominação emboabas.

3- Intendência da Minas criada em 1702 no esquema administrativo português e sua forma de atuação no controle judicial e tributário das lavras.

4-A Revolta de Vila Rica e a relação de trabalho nas Casas de Fundição

Datas das avaliações  Mensais: individuais e grupo participantes do Seminário

* Confira as datas e observe que:

* As avaliações são em aulas subseqüentes

* Não faremos nesse bimestre, avaliação mensal escrita, com exceção do relatório dos grupos

* Ao final do seminário, disponibilizarei  bateria de exercícios para os interessados, visando um bom resultado na prova bimestral.

Bons Estudos!!!

 

Grupos	3 A	3B	3C	3D	3E	3F	3G	2D	2E
01	11/05	11/05	09/05	09/05	09/05	09/05	09/05	11/05	11/05
02	12/05	12/05	13/05	13/05	11/05	11/05	12/05	13/05	13/05
03	18/05	18/05	16/05	16/05	16/05	16/05	16/05	18/05	18/05
04	19/05	19/05	20/05	20/05	18/05	20/05	19/05	20/05	20/05
05	25/05	25/05	23/05	23/05	23/05	23/05	23/05	25/05	25/05
06	26/05	26/05	27/05	27/05	25/05	27/05	26/05	27/06	27/05
07	01/06	01/06	30/05	30/05	30/05	30/05	30/05	01/06	01/06
08								03/06	03/06